Então o que nos diferencia?
O que designamos por «personalismo educativo» - baseado no respeito absoluto pelas características únicas da personalidade de cada aluno estabelecendo com ele uma RELAÇÃO personalizada/diferenciada, identificando as preferências e facilitando a criatividade, sempre balizadas pela necessidade de agir em contexto de grupo.
Muitas vezes, os professores de línguas estrangeiras não obtêm os melhores resultados devido à sistemática e quase mecanizada generalização do processo de ensino-aprendizagem, ensinando todos os alunos da mesma maneira. Sabe-se hoje que há, por parte de quem aprende, várias formas de processar/inteligir a informação disponível e que isso deve determinar uma igual pluralidade de estilos de aprendizagem.
No IL preconizamos, mais do que a simples transmissão de conhecimentos linguísticos, a criação de condições facilitadoras de estado de permanente motivação para aprendizagem. Esta condição, quando associada a metodologias diferenciadas e focadas nas características individuais e únicas dos alunos, constitui um meio seguro para obtenção de resultados de elevada qualidade.